Время делового стиля

Школа – это место, куда приходят получать знания. Так, по крайне мере, говорят и думают большинство. Кто-то же считает, что это место лучше всего подходит для общения со сверстниками. Впрочем, это тоже верно. Однако главной задачей школы все же остается воспитание и подготовка ко взрослой жизни, которая диктует свои, порой, жесткие требования. И умение им соответствовать — важный навык, который способна привить именно школьная форма.

Репаблик решил выяснить, действительно ли школьная форма играет столь значительную роль, для чего мы узнали мнение учителей и учеников средней общеобразовательной школы № 1, которая, кстати, вошла в 500 лучших школ России.

Екатерина Маслова, заместитель директора по воспитательной работе рассказала о том, как работает школьная форма, какая она и почему она полезна:

1 сентября этого года вступили в силу поправки закона об образовании. В статье 28 п. 18 говорится о том, что образовательное учреждение правомочно выставлять свои требования к внешнему виду обучающихся в случае, если такие требования не предъявлены субъектом РФ. Поскольку Министерство образования республики предоставило возможность школам решать вопрос о форме самостоятельно, то мы, в свою очередь, приняли решение все же предъявить требования к внешнему виду обучающихся, и естественно, прописали эти требования в положении о внешнем виде учащихся.

О форме как таковой говорить очень сложно, поскольку это слово в законе об образовании не встречается, а есть формулировка «требования к внешнему виду обучающихся». Форма может быть в армии, гимназиях, в царское время была именно форма. Естественно, что для большинства людей слово «форма» привычнее и понятнее, потому и возникает некая путаница.

В нашей школе принят один элемент внешнего вида — синий жилет или пиджак. Тем не менее, если ребёнок приходит в брюках или рубашке, ему никто не сделает замечания, поскольку все это выдержано в классическом деловом стиле.

Большинство противников школьной формы говорят об обезличивании детей. С моей точки зрения, речи об этом здесь не идёт, так как каждый будет носить то, что считает нужным, но в определённых в рамках. Это просто деловой дресс-код. Большие сложности есть в борьбе с джинсам, хоть они и практичны и удобны. Но там, где есть джинсы, всегда есть и другие вольности.

Есть разный уровень гражданского сознания. В одном случае человек соблюдает какие-то законы, потому что он боится наказания, в другом случае он соблюдает законы, потому что понимает их правильность. Нося школьную форму, наши дети соблюдают дресс-код, потому что они понимают правильность вот этого школьного закона, который у нас принят, и вот этим своим внешним видом выражают уважение к школе, своим учителям. Я не могу сказать, что форма напрямую влияет на дисциплину и успеваемость. Мы ожидаем пролонгированного эффекта, а именно, более осознанного и дисциплинированного отношения к школе и учебному процессу. Однако, что бы ни было, ребёнок в любом случае допускается к учебному процессу. Все дети учатся вне зависимости от того, в чём они пришли. То есть, такого, что мы встречаем на пороге, разворачиваем и отправляем домой, нет.

Конечно, в положении прописаны некоторые санкции. Ежедневно проводятся мониторинги делового стиля. Этим занимается дежурный класс и представители администрации. Они пофамильно записывают тех, чей вид не соответствует дресс-коду. С этими детьми беседует классный руководитель. Фамилии и имена заносятся в особый список, который оказывается в учительской и на стенде. Подобные мониторинги ведутся уже в течение шести лет, дети к этому привычны.

Благодаря школьной форме ученику не нужно разглядывать одежду соседа, не нужно оценивать его благосостояние. Единая школьная форма позволяет всем быть на одной ступени, она сглаживает различия в социальном статусе, которые мы наблюдаем в нашем обществе.

Деловой стиль в одежде потому и деловой, что настраивает на рабочий лад. То, что в нашей школе принят единым элементом школьной формы синий жилет, очень правильно, разумно, ведь он может по-разному комбинироваться с юбками и брюками. Пиджаки тоже никто не отменял. Таким было решение общешкольной родительской конференции: родители дали своим детям возможность хорошо выглядеть. У нас в городе несколько магазинов, где можно приобрести форму, стиль всегда один, а вот цена может быть разной. Кто-то вообще себе шьет — это тоже не возбраняется.

Первое, что бросается в глаза при посещении школы №1, это деловой стиль в одежде большей части учеников. Такое серьезное отношение к школьной форме не могло не удивить, и потому мы, выяснили, что же думают учащиеся о школьной форме.

Роман Лизаков, 11 класс:

Школьная форма — это нужная вещь, поскольку это, во-первых, дисциплинирует детей, то есть они приходят в школу уже с мыслями об учёбе. Они уже выглядят стильно и как бы взрослыми людьми. Мне это очень нравится. Каждый может приобрести или сшить для себя подходящую форму из хорошей ткани, думаю, что это весьма удобно и практично. Для малообеспеченных, я слышал, существуют разные социальные программы и карты, где указаны все места и магазины, куда можно обратиться. Думаю, сейчас нет особых проблем с покупкой школьной формы.

Парфентьева Анна, 11 класс:

Я считаю, что школьная форма действительно нужна, поскольку она дисциплинирует человека, настраивает на деловой лад, но очень трудно бывает подобрать действительно удобную деловую одежду. Купить ее можно, в общем-то, везде. А трудно потому, что мы привыкли ходить в футболках, джинсах, а деловая одежда зачастую сковывает движения.

Лёшин Антон, 10 класс:

Лично мне форма не нравится, потому что я в принципе не люблю классическую одежду, мне она неприятна. Что касается конкретно школьной формы, то мне кажется, что это очень даже хорошо, потому что дети начинают вести себя более сдержано. Думаю, что одежда все равно влияет на характер и поведение человека.

Стрельников Влад, 8 класс:

Носить школьную форму — это хорошо. Потому что никто не будет приходить в спортивном костюме просто так, а будет выглядеть более сдержанно, элегантно. Что касается моих родителей, то они полностью «за».

Также мы выяснили, что думают родители учащихся. Мнения оказались очень похожими. Видно, что они прекрасно понимают свою задачу в воспитании школьников.

Евгений:

Я считаю, что носить школьную форму — важно. Во-первых, это дисциплинирует, во-вторых, это сглаживает различия в материальном положении учащихся, усредняет. Я считаю, что лучше, когда нет вычурной одежды в школе.

Елена:

У меня в школу ходит старшая дочь. Я — за школьную форму, потому что она настраивает на учебный процесс. Вообще, человек должен одеваться по ситуации. У детей пока еще не сформировано понимание того, как выбирать уместную и правильную одежду. Поэтому должна быть школьная форма — она настраивает человека на определенную деятельность и способствуют тому, что ребёнок перестает наблюдать за тем, кто во что одет.

В лицее, где учится моя дочь, директор прямо у входа встречает детей утром и если кто-то не по правилам одет, то его отправляют домой переодеваться. Я считаю, что такие жесткие меры необходимы, поскольку взрослые должны все-таки направлять детей и учить их соответствующе выглядеть.

Стоит отметить, что пять лет назад не припоминается такого единодушия учителей, учеников и их родителей в вопросе, касающемся допустимой школьной одежды. Сейчас же ситуация совсем противоположная. Хочется думать, что соблюдение дресс-кода действительно поможет нынешним школьникам в дальнейшем состояться в жизни и стать успешными людьми.